4月17日，学院召开了2014年版本科专业人才培养方案制（修）订工作启动会。副院长张克仁、曹艳平、姜发根出席会议，就业实训处、实验室与设备管理处、团委、基础实验中心等单位主要负责人，各系（院、部）主要负责人、分管教学负责人和教务处相关人员参加会议。会议由教务处处长蔡文芬主持。

   会上，蔡文芬传达安徽省应用型本科高校联盟第五次年会精神。并主要就联盟2014年工作要点及程艺厅长在会上《借助联盟平台 深入推进转型发展 提升应用型本科内涵建设》的讲话进行了汇报。

    副处长罗忠解读了《2014年版人才培养方案制（修）订工作的通知》和《2014年版本科专业人才培养方案制（修）订的原则意见（征求意见稿）》。“通知”要求，此次制（修）订工作分学习调研、起草论证、集中审核、修改完善、验收编印等五个阶段开展。“原则意见”结合当前高等教育转型发展动态作了适度调整和优化，旨在进一步凝炼培养目标，优化课程体系，提高应用型人才培养质量。

    姜发根首先带领大家学习了关于高等教育转型发展的相关文件和会议精神，并对此次人才培养方案制（修）订工作提出了几点认识。他指出，此次制（修）订工作应把握好“4321”，即，坚持四个原则：系统设计、分类指导、强化实践、突出能力的原则；把握三个关键：培养目标和规格、课程体系结构、实践教学环节的设置；注重二级构成：平台与模块（课程群）的构成；坚持一条主线：地方性、应用型的主线。

    他要求，各单位要解放思想，更新观念，准确把握高等教育改革新形势新要求，主动对接社会发展需求和学生成长需要；要牢牢把握“地方性、应用型”的办学定位，深入调研，广泛论证，科学决策，做好分专业人才培养方案的顶层设计；要统一思想，广泛动员，精心组织，落实“一把手”责任制，充分发挥学科带头人、教研室主任、校外工程专家的核心作用；要把人才培养方案的制（修）订与教研科研有机结合起来，既要体现已有的研究和建设成果，也要为进一步研究和建设指引方向；要把人才培养方案的制（修）订与人才培养模式和机制的改革与创新结合起来；要把2014年版人才培养方案制（修）订作为“本科教学工作合格评估”的重要方面和内容来完成。（撰稿：韦萍萍 摄影：卫玮）